Los Colectivos de Investigación y Formación-CIF, organizan, planifican, investigan y construyen el conocimiento en forma individual y colectiva, partiendo de prácticas concretas, este es el objetivo según los documentos oficiales del Ministerio del Poder Popular para La Educación-MPPE, que respaldan la concepción e implementan los CIF y desde el siglo XX se ha venido trabajando fuertemente, siendo Pérez Gómez (1992) quien en unas de sus perspectivas para explicar la formación docente plantea que se requiere reflexión en la práctica para la reconstrucción social, sustentada en una Pedagogía Critica a favor de la emancipación del hombre y el desarrollo crítico. De allí los CIF se tornan un punto de encuentro ya que incorpora a todos los actores del sistema educativo en comunidades de aprendizaje (Poder comunal-escolar, personal directivo, docente, administrativo, obrero, cocineras de la patria, movimientos pedagógicos y sociales).

 

Los Colectivos de Investigación y Formación se dan en las instituciones como punto de encuentro de saberes del personal de la escuela que se reúnen con la finalidad de compartir conocimientos, vivencias y experiencias donde se construyen los nuevos aspectos del pensamiento, de la voluntad, de las emociones, del lenguaje, de los deseos  y las prácticas de los docentes con compromiso y postura ética con la intención cimentar y formarse en la pedagogía critico social para dar respuesta a las necesidades de su institución y en la comunidad.

Los Colectivos de Investigación y Formación son puntos de encuentro y reflexión ya que los que participan se les pide que hablen acerca de sus puntos de vista e ideas de acuerdo al punto a tratar y al escucharse unos a otros, aprenden mutuamente a respectarse y a valorar las opiniones y experiencias de los integrantes del grupo, manteniendo la coherencia y congruencia del discurso pedagógico liberador (las prácticas que construyen los sujetos educativos en los procesos de enseñanza) y así florecer en los espacios de enseñanza-aprendizaje un desempeño coherente con esta idea.

 

La organización de los CIF en una institución o circuito e intercircuital permite también ser punto de encuentro y reflexión para compartir experiencias, conocimientos, reflexiones y debatir lo producido y caracterizar el entorno y determinar los elementos para la construcción de planes de acción conjuntos, proyectos integrales comunitarios, socioculturales y  deportivos.

 

En resumen, los Colectivos de Investigación y Formación como punto de encuentro y reflexión son el ambiente idóneo desde una concepción educativa y pedagógica de participación y democracia, en función de la gestión escolar, en el aprendizaje, desarrollo de los estudiantes y las problemáticas a resolver para fortalecer la comuna educativa.

 

Así mismo en un gran número de instituciones esto es inoperante, se desconoce CIF, no le ven la utilidad, no se pone en práctica lo acordado o se realiza por cumplir con el MPPE y hasta se le da un trasfondo político. Considero que se debería implementar un mecanismo de control y seguimiento que cambie la percepción en la comunidad educativa.